Pour les Français, ce qui prime dans un repas partagé entre collègues, c’est le contenu de l’assiette !
Qu’importe donc si Michèle parle trop ou si Jean-Claude gratifie la table de son humour un peu…spécial,… du moment que la viande est bien cuite et que les frites sont faites maison !
C’est en tout cas l’un des résultats d’une enquête sur les habitudes alimentaires de 2 500 salariés dans 14 pays réalisée par l’Edenred. Du pain bénit pour le cours de FLE !
Consulter les résultats de l’enquête en français
Que peut-on faire avec ça en cours de FLE ?
Poser certaines questions aux apprenants et comparer leurs réponses avec les résultats de l’enquête.
Leur demander s’ils sont d’accord avec les résultats concernant leur pays en justifiant leurs réponses.
On peut travailler sur :
- L’expression de la fréquence : une fois par semaine, jamais, parfois, etc.
- Les nombres et la présentation de pourcentages
- Les comparatifs/superlatifs
- Le lexique de l’alimentation et les articles partitifs
D’autres ressources sur le thème des habitudes des salariés à la pause déjeuner
Articles :
- Le Figaro.fr : L’importance de la pause déjeuner en France et en Europe
- Elle.fr : Pour les Français, la pause déjeuner, c’est sacré
- Les Echos.fr : Bousculade de start-up sur la pause déjeuner et la livraison de repas
- letemps.ch : La fin du déjeuner au travail : bienvenue chez les « no lunch »
Une chronique radio : Radio classique – Vous déjeunez seul à votre bureau ? Vous devriez culpabiliser… (C1)
Une infographie : chd-expert.fr – Les Français et la pause déjeuner
Vidéos :
- FranceTV5Monde – A table !
- Lci.fr : A l’heure de la pause déjeuner, peut-on manger à la fois des produits bon marché et de qualité ?
Et vous, que feriez-vous avec ça ?
